・頑張れＣ君

　Ｄ社は社員数70人の印刷工場である。この工場で、私は小集団活動の研修を行っていた。

　Ｃ君は22歳。一見してボーッとしたタイプで、動作がにぶく、学生のとき勉強ができないので苦労したという。職場でも「アイツはちょっと頭たりんわ」とバカにされていた。それが小集団活動のチームリーダーとして立派にこなして、年間の最優秀を獲得した。

　その理由は、どこにあるか。それはＣ君のサークルにいるＥ君という先輩の存在が大きい。

　Ｅ君は「ノロマ」といわれていたＣ君の可能性を信じた。それで小集団活動のテーマをＣ君の動作を早くすることにおいて、〝頑張れＣ君〟と名付けてスタートした。

　私は当初、一個人を対象としたテーマはふさわしくないとアドバイスしたが、〝頑張れＣ君〟でいくとなった。「Ｃ君がにぶいのは、職場の同僚は、みんな知っている。だからわれわれのサークルはＣ君に願いをかけようではないか」とＥ君は説いた。

　リーダーとなったＣ君は、本当に頑張った。動作を早くしようと努力を続けた。成果が出た。Ｃ君のやる気が目に見えて表れてきた。小集団活動発表会では、きちっとした発表で、文句なしに最優秀に輝いた。

　以上の２つの事例で何を感じるべきであろうか。それは一人ひとりの自発性を引き出すことの大切さだ。自発性を引き出すには何がいるか。それは、他人の存在だ。

　Ｂ君がドライバーとして一本立ちできたのも、家族と職場の同僚がいたからだ。家族を幸せにしたいというＢ君の思いとＢ君に頑張ってほしいという家族の願いが、Ｂ君の自発性を引き出したのだ。そして缶コーヒーの事例にみられる職場での心の通い合いが支えとなった。

　Ｃ君も、Ｅ君の心からなる願いがなければ、目ざめなかったと思われる。他人の存在は大きい。人が成長するのも、自分１人の力ではない。周囲の期待に育くまれて成長するのだ。従って人材育成の基本は人間的成長への思いの深さである。　　　　　　　　　　　　（つづく）